STUDI DESKRIPTIF KOMPETENSI PROFESIONAL TENAGA PENDIDIK PAUD (Studi Deskriptif di PAUD Al I’tishom Kota Bogor)

Abstract

Herawati dan Rusdi Kasman. Studi Deskriptif Kompetensi Profesional TenagaPendidik PAUD di PAUD Al ‘Itishom Kota Bogor. Dalam upaya mencapai tujuan pendidikan tersebut dibutuhkan kualitas pendidikan, salah satu di antaranya adalah peningkatan kompetensi tenaga pendidik yang profesional. Perumusan masalah yang diteliti adalah berkaitan dengan bagaimana kompetensi profesionalitas tenaga pendidik PAUD di PAUD Al ‘Itishom Kota Bogor. Dimensi kompetnesi profesional guru PAUD yaiti, menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu. Menguasai standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran/bidang pengembangan yang diampu. Mengembangkan materi pembelajaran yang diampu secara kreatif. Mengembangkan keprofesionalan secara berkelanjutan dengan melakukan tindakan reflektif. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk berkomunikasi dan mengembangkan diri. Metode penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitiatif. Sampel penelitan adalah seluruh guru PAUD dan kepala sekolah Data yang sudah dikumpulkan (data collected) kemudian dianalisis secara kualitatif meliputi tahapan memilih (reducing), data digambarkan (data display) dan kesimpulan (conclusion). Permasalahan kompetensi profesonalitas yang dihadapi tenaga pendidik atau guru PAUD Al ‘Itishom dominan meliputi, Penguasaan standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran/bidang pengembangan, Pengembangan materi pembelajaran yang diampu secara kreatif, kurangnya kegiatan refleksi dalam pembelajaran serta kemapuan teknologi informasi dan komunikasi secara komprehensif. Dengan demikian disimpulkan bahwa kompetensi profesionalitas guru PAUD di PAUD Al ‘Itishom cukup baik, namun disarankan untuk terus meningkatkan kompetensi profesionalitas untuk pencapaian hasil belajar yang tinggi