PKM PELAKSANAAN KURSUS BAHASA INGGRIS UNTUK ANAK USIA DINI (ENGLISH FOR YOUNG LEARNERS) DAN BIMBINGAN BELAJAR

Abstract

Pendidikan anak usia dini merupakan salah satu jenjang penentu keberhasilan pengelolaan pendidikan nasional. Semakin baik pengelolaan pendidikan di jenjang pendidikan bagi anak usia dini semakin baik pula input yang dihasilkan dalam jenjang pendidikan selanjutnya. Dalam dunia pembelajaran bagi anak usia dini di Indonesia, permasalahan utama yang dihadapi saat ini adalah 1). kurang meratanya pengembangan pendidikan, khususnya pendidikan anak usia dini antara di kota besar dan di kota kecil, 2). jumlah siswa terlalu banyak, 3). kurangnya tenaga pengajar yang memahami metode yang tepat bagi pengajaran, khususnya pengajaran bahasa Inggris. Masalah lainnya yang ditemukan adalah, kurangnya pemahaman guru dan dalam memahami potensi kecerdasan anak, yang meliputi pemahaman akan minat dan bakat anak. Hal tersebut menjadi salah satu faktor yang memberikan dampak yang signifikan terhadap performa dan motivasi belajar siswa di kelas. Permasalahan tersebut juga dialami oleh kedua mitra, hal tersebutlah yang akhirnya mendorong terlaksananya program turorial bahasa Inggris untuk anak usia dini dan program layanan bimbingan belajar untuk anak SD/MI. Dalam pelaksanaanya, kegiatan tutorial bahasa Inggris ini akan dilakukan di luar jam pelajaran sekolah sebagai program tambahan belajar atau kursus tambahan. Sementara itu, program bimbingan belajar yang dilakukan meliputi konseling (pelatihan soft skill karakter abad 21) dan pelayanan bantuan uji kecerdasan serta minat dan bakat anak. Adapun pihak sekolah yang menjadi mitra dalam kegiatan ini adalah 1). M.I Nurul Ikhsan 2). MI Sirajul Athfal yang terletak di Kecamatan Cibinong, Kabupaten Bogor. Kegiatan ini diharapkan dapat membantu anak-anak untuk lebih dapat meningkatkan kemampuan bahasa Inggrisnya sekaligus memberikan bantuan bimbingan belajar secara konseling dan tes minat dan bakat bagi siswa, sehingga sekolah dapat membantu siswanya dalam mengembangkan minat dan bakatnya. Seperti yang kita ketahui, bahasa Inggris merupakan salah satu kemampuan yang wajib dimiliki oleh setiap individu untuk bisa meraih kesuksesan dalam dunia pendidikan dan dunia karir di masa depan. Selain itu, memahami potensi dan minat peserta didik merupakan sebuah hal yang sangat krusial bagi institusi sekolah, khususnya bagi 1). dan 2). selaku mitra dalam kegiatan ini. Sementara itu, penerapan soft skill karakter dan keterampilan abad 21 yang dikembangkan oleh UNESCO yang meliputi (Seamolec Online Course Module 2, 2012): 1). Teknologi dan literasi 2). Berfikir kritis, 3. Kreatifitas, 4). Kolaborasi, 5). Komunikasi akan disisipkan dalam proses aktifitas belajar di kelas. Memiliki keterampilan dan soft skill abad 21 yang baik, memahami minat dan bakat anak, dan menguasai keterampilan bahasa Inggris merupakan kunci untuk menempuh kesusksesan di abad 21 ini.