KARAKTERISTIK PEMBELAJARAN SISWA TINGKAT SEKOLAH DASAR

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran karakteristik
pembelajaran siswa di Sekolah Dasar. Dengan adanya kegiatan pembelajaran yang
kurang respon, maka untuk memenuhi tuntutan tersebut, guru harus memahami
karakteristik siswanya. Jika guru dalam melakukan kegiatan pembelajaran tanpa melihat
karakteristik siswa maka siswa akan mengalami kesulitan memahami materi pelajaran.
Usaha apa pun yang dilakukan guru dan merancang pembelajaran jika tidak memahami
karakteristik siswa sebagai subjek belajar, maka pembelajaran yang dilakukan tidak akan
bermanfaat bagi siswa. Karakteristik siswa sangat penting untuk diketahui oleh pendidik,
karena sangat penting untuk dijadikan acuan dalam mendesain strategi pembelajaran.
Strategi pembelajaran disusun dan diimplementasikan oleh guru melalui metode
pembelajaran kepada siswa agar tujuan pembelajaran dapat tercapai