PENDEKATAN DAN STRATEGI PENGAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENGHADAPI GENERASI REVOLUSI 4.0

  • Hj. Rt. Bai Rohimah S.Ag MA

Abstrak

Era Generasi Revolusi 4.0 sudah didepan mata, dan pemerintah sedang gencargencarnya mempersiapkan berbagai hal dan di segala bidang untuk menyambutnya. Keberhasilan dan kesuksesan dalam mempersiapkan generasi muda menyongsong Era Generasi Revolusi 4.0 salah satunya adalah ditentukan oleh faktor pendidikan, terutama pendidikan Islam. Mengingatkan kembali pada sejarah beberapa tahun silam, bagaimana kejayaan Islam dan ilmu pengetahuan Islam begitu hingar binger, sehingga peradaban Islam mencapai masa keemasan. Ilmu pengetahuan berkembang pesat, penelitian dan penemuan dihasilkan oleh para tokoh pemikir Islam, sehingga Islam menjadi kiblat bagi eropa. Tentunya, sebagai generasi penerus pendidik terutama pendidikan Islam, kita harus concernĀ dan terpacu kembali untuk mewujudkannnya. Bukan tidak mungkin, dari tangan-tangan pendidik Islam dan melalui pendekatan dan strategi yang tepat dalam pengajaran Pendidikan Agama Islam, terlahir generasi terbaik yang mampu berkompetisi, berkiprah dan berperan besar di Era Generasi Revolusi 4.0.

Referensi

Agus Mustofa, 2008, Beragama Dengan Akal Sehat, Surabaya : PADMA Press
Agus Mustofa, 2018, Islam Digital, Jakarta : PADMA Press
Aji, A.M. "Hak dan Kewajiban Asasi Manusia Dalam Perspektif Islam," Salam; Sosial dan Budaya Syar-i, Volume 2, No. 2 (2015).
Hafidz Hasyim, Watak Peradaban Dalam Epistimologi Ibnu Khaldun, https://refleksibudi.wordpress.com/2008/10/08/ibn-khaldun-tentang-peradaban/
Mukri, S.G.; Aji, A.M.; Yunus, N.R. "Implementation of Religious Education in the Constitution of the Republic of Indonesia," Salam: Sosial dan Budaya Syar-i, Volume 3 No. 3 (2016).
Nazir, M. 1988, Metode Penelitian, Ghalia Indonesia: Jakarta.
Sugiyono. 2005, Metode Penelitian Administrasi, Bandung: Alfabeta
Whitney, F. 1960, The Element Of Research, New York: Prentice-Hall, Inc.
Diterbitkan
2018-12-01
Bagian
Articles