MODEL SEKOLAH ALAM UNTUK PENGEMBANGAN KREATIVITAS SISWA DI SEKOLAH MENENGAH SEKOLAH ALAM BOGOR

Abstrak

Latar belakang karya ilmiah ini adalah ketertarikan penulis pada model pendidikan sekolah alam dan pengembangan kreativitas siswa di sekolah tersebut. Saat ini banyak sekali sekolah yang hanya terpaku oleh ruangan sempit, peserta didiknya yang begitu banyak dan pembelajaran di kelas monoton serta membosankan. Banyak sekolah yang sadar atau tidak, malah membunuh banyak potensi peserta didiknya. Hampir setiap hari, siswa belajar dengan metode itu-itu saja, duduk manis mendengarkan ceramah dari guru. Siswa tidak terlalu aktif mengikuti proses pembelajaran, karena materi sudah disuguhkan oleh guru sehingga siswa tinggal mendengarkan penjelasan dari guru saja. Beda  halnya dengan konsep pendidikan sekolah alam. Penelitian ini menggunakan metode penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif. Adapun teknik pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara dan dokumentasi.Di sekolah alam siswa diberikan kebebasan untuk berkreasi, menggali dan menemukan potensi, serta menemukan pengetahuan berbasis pada pengalaman-pengalaman dari dunia realitas.  Selain itu, metode pembelajarannya pun sangat bervariasi, salah satunya dengan menggunakan pendekatan fun learning, active learning, ekperiential learning dan lain sebagainya. Sehingga siswa tidak merasa bosan dan jenuh belajar di kelas terus menerus. Kemudian, materi yang didapatkan oleh siswa akan cepat di tangkap dan mudah diingat.