KORELASI PEMBELAJARAN ILMU TAJWID DENGAN KEMAMPUAN MEMBACA ALQURAN SISWA DI PONDOK MODERN UMMUL QURO  AL-ISLAMI

Khoirunnisa .; Hidayah Baisa

Khoirunnisa .
Hidayah Baisa

Abstrak

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui bagaimana hubungan pembelajaran ilmu tajwid dengan kemampuan membaca Alquran siswa kelas VIII di Pondok Modern Ummul Quro Al-Islami Leuwiliang Bogor. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Banyaknya responden dalam penelitian ini adalah sebanyak 75 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan kuesioner yang disebarkan langsung kepada responden yaitu 75 siswa kelas VIII di Pondok Modern Ummul Quro Al-Islami Leuwiliang Bogor. Metode analisis data yang digunakan dalam pengelolaan data adalah Product Moment. Untuk mengetahui pengaruh pembelajaran ilmu tajwid terhadap kemampuan membaca Alquran siswa dengan menggunakan korelasi product moment. Hasil dari pengaruh antara dua variabel yaitu rxy = 0,820. Maka dapat disimpulkan bahwa berdasarkan analisis data yang diperoleh dari penelitian ini adalah terdapat korelasi yang signifikan antara pengaruh pembelajaran ilmu tajwid terhadap kemampuan membaca Alquran siswa di Pondok Modern Ummul Quro Al-Islami Leuwiliang Bogor.

Referensi

Achmad Toha Husein Al- Mujahid, (2017). Ilmu Tajwid Pegangan Para Pengajar Al-Qur’an dan Aktifis Dakwah, Jakarta Timur: Darus Sunnah.
Aji, A.M. "Hak dan Kewajiban Asasi Manusia Dalam Perspektif Islam," Salam; Sosial dan Budaya Syar-i, Volume 2, No. 2 (2015).
Iskandarwassid & Dadang Sunendar, (2016). Strategi Pembelajaran Bahasa, Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Isti Fathonah, (2017). Konsep Pembelajaran (Back To Alquran), Lampung: Tarbawiyah Jurnal Ilmiah Pendidikan, 196.
Martinis Yamin, (2013). Strategi dan Metode dalam Model Pembelajaran, Jakarta: Referensi (GP Press Group).
Moh Wahyudi, (2008). Ilmu Tajwid Plus, Surabaya: Halim Jaya.
Mukri, S.G.; Aji, A.M.; Yunus, N.R. "Implementation of Religious Education in the Constitution of the Republic of Indonesia," Salam: Sosial dan Budaya Syar-i, Volume 3 No. 3 (2016).
Ridhoul Wahidi, (2017). Hafal Al-Qur’an Meski Sibuk Sekolah, Jakarta: PT Elex Media Komputindo.
Wina Sanjaya, (2008). Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran, Jakarta: Kencana.
Wina Sanjaya, (2010). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan, Jakarta: Kencana.