PENGARUH METODE INKUIRI DALAM PEMBELAJARAN AQIDAH AKHLAK UNTUK MENGEMBANGKAN KEMANDIRIAN SISWA

Dwi Elika Marfitri; Maemunah Sa’diah

Dwi Elika Marfitri
Maemunah Sa’diah

Abstrak

Penelitian ini diawali adanya masalah yaitu kurangnya bervariasi dalam menggunakan sebuah metode dalam proses pembelajaran Aqidah Akhlak di Man 1 Kota Bogor. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh metode inkuiri dalam pembelajaran Aqidah Akhlak untuk mengembangkan karakter siswa. Jenis penelitian ini yang digunakan oleh peneliti yaitu metode eksperimen yang merupakan pendekatan penelitian kuantitatif. Yang dilakukan peneliti terhadap desain penelitian ini yaitu, peneliti membagi sampel menjadi dua bagian, diantaranya: kelas kontrol dan kelas eksperimen. Kelas kontrol dimana siswa pada saat proses pembelajaran tidak menggunakan metode inkuiri, dan kelas eksperimen di mana siswa pada saat pembelajaran menggunakan metode inkuiri. Analisis data yang digunakan adalah paired Sumples T Test atau uji t
sampel berpasangan untuk menguji perbandingan rata-rata sampel yang berpasangan. Berdasarkan hasil rekapitulasi data tentang kemandirian siswa dalam pembelajaran Aqidah Akhlak di kelas eksperimen dan kontrol melalui tes terdapat perbedaan masing-masing memperoleh nilai rata-tara di kelas eksperimen yaitu: 82,06 sedangkan di kelas kontrol memperoleh nilai rata-rata 55,56. Dilihat dari hasil tersebut maka dikatakan bahwa terdapat perbandingan antara kelas eksperimen dan kontrol.

Referensi

Aji, A.M. "Hak dan Kewajiban Asasi Manusia Dalam Perspektif Islam," Salam; Sosial dan Budaya Syar-i, Volume 2, No. 2 (2015).
Akhmad, Azzet Muhaimin. Urgensi Pendidikan Karakter di Indonesia, Jogjakarta: Ar-Ruzz Media, (2011).
Dharma, Kesuma. Pendidikan Karakter Kajian Teori dan Praktis di Sekolah, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, (2013).
Hamzah, Uno B. Model Pembelajaran Menciptakan Proses Belajar Mengajar yang Kreatif dan Efektif, Jakarta, Bumi Aksara. (2008).
Muhammad, Yaumi. Pendidikan Karakter Landasan, Pilar, dan Implementasi, Jakarta: Prenadamedia Group. (2014).
Mukri, S.G.; Aji, A.M.; Yunus, N.R. "Implementation of Religious Education in the Constitution of the Republic of Indonesia," Salam: Sosial dan Budaya Syar-i, Volume 3 No. 3 (2016).
Ridwan, Sani Abdullah. Pembelajaran Saintifik untuk Implementasi Kurikulum, Jakarta, PT Bumi Aksara. (2013).
Saiful, Sagala. Konsep dan Makna Pembelajaran untuk Membantu Memecahkan Masalah Problematika Belajar Mengajar, Bandung: Alfabeta. (2009).
Suyadi, Strategi Pembelajaran Pendidikan Karakter, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, (2015).
Tuhana, Adrianto Taufik. Mengembangkan Karakter Anak di Era Cyber, Jogyakarta: Ar-Ruzz Media, (2011).
Wina, Sanjaya. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan, Jakarta: Kencana, (2009).