RELEVANSI METODE SOROGAN QIRO’ATI TERHADAP SISTEM PEMBELAJARAN AL-QUR’AN (STUDI KASUS DI PONDOK PESANTREN MODERN AL-FURQON 1)

Abstract

Penelitan ini diawali dengan adanya cara membaca Al-qur’an pada santri baik santri putra maupun santri putri Para santri berasal dari berbagai kalangan, baik dari jenjang pendidikan, umur, dan lain-lain yang khsus untuk belajar dan mendalami ilmu qiro’at Al-Qur’an. Diketahui bahwa santri yang belum lancar dalam membaca al-Qur’an terutama santri baru. Para santri mulai sedikit demi sedikit dapat membaca al-Qur’an dengan lancar.Melihat uraian  diatasmaka penulis  tertarik  untuk  melakukan  sebuah penelitian tentang relevansi metode sorogan qiro’ati terhadap sistem pembelajaran Al-qu’an di pondok pesantren modern al-furqon 1. Tujuan penelitian ini adalah Untuk mengetahui bagaimana metode sorogan yang diterapkan di Pondok Pesantren modern  Al-Furqon 1.Untuk mengetahui sejauh mana peranan metode sorogan terhadap kualitas belajar santri dalam penguasaan qiro’ati di Pondok Pesantren Al-Furqon 1.Untuk mengetahui tingkat relevansi penggunaan metode sorogan di pondok pesantren modern Al-furqon 1. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode atau pendekatan kualitatif. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pedoman wawancara, pedoman observasi, dan deskripsi.Hasil yang didapatkan dari penelitian ini yaitu,setelah mengikuti pembelajaran dengan menggunakan metode sorogan menunjukkan hasil yang cukup signifikan yaitu peningkatan kemampuan dalam  membaca al-Qur’an.