METODE PEMBELAJARAN TALKING STICK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PAI DI KELAS IV SDN KOTABATU 03

Abstract

Peserta didik kelas IV SDN Kotabatu 03 memiliki permasalahan hasil belajar yang rendah karena penerapan metode yang digunakan masih konvensional. Peserta didik tidak terlibat aktif dan tidak antusias dalam pembelajaran, sehingga hasil belajarnya menjadi rendah. Tujuan penelitian ini adalah: (1) Mengetahui hasil belajar peserta didik kelas IV pada mata pelajaran PAI di SDN Kotabatu 03 pada setiap siklus, (2) Mengetahui penerapan metode talking stick dalam pelajaran agama Islam di kelas IV SDN Kotabatu 03, (3) Mengetahui apakah metode talking stick dapat meningkatkan hasil belajar dalam pelajaran agama Islam pada peserta didik kelas IV SDN Kotabatu 03. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam tiga siklus, setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan hasil belajar peserta didik pada tahap pra siklus hanya 4 orang dengan persentase ketuntasan belajar klasikal 12,12%  kemudian naik pada siklsus 1 sebanyak 25 orang dengan persentase ketuntasan belajar klasikal 75,76%, pada siklus II menjadi 31 orang tuntas dengan persentase ketuntasan belajar klasikal 93,93% dan pada siklus III 32 orang tuntas dengan persentase ketuntasan belajar klasikal 96,97% dari 33 jumlah peserta didik dengan nilai rata-rata berdasarkan data guru Pendidikan Agama Islam adalah 31 pada tahap pra siklus 52,52, setelah dilakukan siklus I  nilai rata-rata langsung meningkat secara signifikan yaitu 79,61, pada siklus II meningkat menjadi 88,86 dan pada siklus III hasil belajar meningkat sangat memuaskan, dengan nilai ratarata 92,48.