KAJIAN TEORI MENGENAI MULTIMEDIA INTERAKTIF POWER POINT BERBASIS KONTEKS DAN PEMAHAMAN MATEMATIS

Abstract

Tulisan ini memuat kajian teori mengenai multimedia interaktif power point pada taman
kanak-kanak. Multimedia interaktif ini adalah multimedia yang dapat dijadikan sarana
untuk menyampaikan materi pengenalan matematika.. Dibangunnya multimedia interaktif
power point ini karena belum adanya media pembelajaran untuk siswa dalam pengenalan
angka dan bentuk geometri, adapun pembuatan multimedia interaktif ini menggunakan
Power Point . Pembangunan multimedia interaktif Power Point digunakan dengan desain
animasi. Dengan adanya multimedia interaktif power point berbasis konteks dapat
meningkatkan pemahaman matematis siswa semangat belajar murid, meningkatkan
keinginan lebih dalam mempelajari pengenalan angka dan bentuk geometri. Diharapkan
juga dapat membantu guru dalam proses dan situasi belajar di taman kanak-kanak.