PROSIDING TEKNOLOGI PENDIDIKAN

ANALISIS KEBUTUHAN PENGEMBANGAN E-MODUL STATISTIKA BERBASIS KOMIK PADA PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PENDIDIKAN

2024-06-15T12:31:13+07:00

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis kebutuhan pengembangan bahan ajar pada mata kuliah Statistika Pendidikan yaitu E-Modul berbasis Komik. Subjek penelitian ini yaitu dosen pengampu mata kuliah Statistika Pendidikan dan mahasiswa semester 4 Teknologi Pendidikan yang sedang mengambil mata kuliah Statistika Pendidikan. Teknik
Pengumpulan data dalam penelitian ini ialah menggunakan Teknik wawancara. Analisis data pada penelitian ini terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Penelitian ini diperoleh dari beberapa hasil yaitu kesulitan mahasiswa dalam mempelajari statistika, motivasi yang tinggi mahasiswa untuk mempelajari statistika, ketersediaan bahan ajar berupa modul, dan kebutuhan terhadap bahan ajar yang memiliki gambar menarik seperti komik, lalu menurut dosen pengampu mata kuliah Statistik Pendidikan, mahasiswa belum dapat mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditentukan. Hasil studi lapangan menunjukkan bahwa perlu dikembangkan E-Modul Statistika berbasis Komik pada Program Studi Teknologi Pendidikan

DESAIN PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS HYPERCONTENT PADA MATA KULIAH MODEL PEMBELAJARAN

2024-06-15T11:41:40+07:00

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tahap pengembangan dalam pembuatan
e-modul berbasis hypercontent mata kuliah Model Pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk
menghasilkan tahap pengembangan dalam pembuatan e-modul berbasis hypercontent. Pada
penelitian ini merupakan penelitian R&D (Research and Development) yang menggunakan
metode mix methode dengan menggunakan model pengembangan Bergman and Moore. Model
pengembangan Bergman and Moore ini terdiri dari enam tahapan yaitu 1) Analisis, 2) desain,
3) pengembangan, 4) produksi,) 5) penggabungan, 6) validasi. Penelitian ini berfokus pada
tahapan ketiga yaitu, tahapan pengembangan. Hasil dari penelitian ini adalah flowchart dan
storyboard sebagai rancangan e-modul berbasis hypercontent yang akan dirancang oleh
peneliti untuk Mata Kuliah Model Pembelajaran di Program Studi Teknologi pendidikan
semester tiga.

DESAIN E-MODUL INTERAKTIF PADA MATA KULIAH DESAIN PEMBELAJARAN

2024-06-15T11:48:30+07:00

Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan desain awal pada e-modul
interaktif. Jenis penelitian ini adalah Research and Development (R&D), menggunakan
aktivitas kedua dari model pengembangan berorientasi produk Bergman & Moore yaitu
aktivitas desain. Penelitian ini menghasilkan sebuah tujuan instruksional umum “Setelah
mempelajari e-modul interaktif, mahasiswa diharapkan mampu memahami prosedur dalam
membuat desain pembelajaran dengan menerapkan berbagai model dalam berbagai bentuk dan
konteks lingkungan secara mandiri dan bertanggung jawab”, memiliki 13 tujuan instruksional
khusus, memiliki latihan penguatan disetiap unitnya, dan juga garis besar isi media. Sehingga
modul ini dapat digunakan saat dikampus maupun dipelajari secara mandir

PENGGUNAAN MEDIA AUDIO BERBASIS MP3 DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGHAFAL AL-QUR’AN DAN HADIS PADA SISWA PONDOK PESANTREN TEGAL LUHUR BOGOR

2024-06-15T11:52:17+07:00

Media audio dalam pembelajaran diartikan sebagai bahan yang mengandung pesan
dalam bentuk auditif, yang dapat merangsang pikiran, perasaan, perhatian, dan kemauan siswa,
sehingga terjadi pembelajaran. MP3 merupakan salah satu jenis media audio berupa rekaman
suara. Tujuan dari penelitian ini untuk mengkaji tentang pengaruh penggunaan media audio
berbasis MP3 terhadap kemampuan siswa dalam menghafal Al-Qu’an dan Hadis. Metode
penelitian yang digunakan adalah studi literatur. Sumber data penelitian berupa artikel ilmiah
nasional dalam 10 tahun terakhir (2014-2024). Tahapan penelitian ini dimulai dari
pengumpulan artikel, penyaringan artikel, penyusunan dan pembahasan artikel, dan penarikan
kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dari 10 artikel diperoleh 6 artikel yang
sesuai dengan variabel pada topik judul. Berdasarkan hasil yang diperoleh, penggunaan media
audio berbasis MP3 yang diterapkan pada siswa dalam menghafal Al-Qur’an dan Hadis sesuai
dengan teori-teori rujukan. Dengan demikian, media audio berbasis MP3 diyakini dapat
meningkatkan kemampuan siswa dalam menghafal Al-Qur’an dan Hadis.

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS BUSY BOARD INTERAKTIF PERKALIAN PULUHAN KELAS V DI SD TAMAN SISWA BOGOR

2024-06-15T11:55:44+07:00

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan awal pengembangan media
pembelajaran Busy Board Interaktif sebagai alternatif yang sesuai dengan kurikulum Merdeka
Belajar. Metode penelitian ini yaitu R&D (Research and Develop) dengan pendekatan model
ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Subjek penelitian
ini sebanyak 10 orang siswa kelas 5 di SD Taman Siswa Bogor pada materi perkalian puluhan
Matematika. Instrumen pengumpulan data berupa observasi dan wawancara kepala sekolah,
guru dan siswa, angket validasi dan angket responden serta dokumentasi. Media ini diuji
kelayakannya dengan uji validasi 82% dari ahli materi yang berarti sangat layak, ahli media
88% yang berarti sangat layak dan ahli desain pembelajaran 85% yang berarti sangat layak.
Selanjutnya dievaluasi kelas pada one to one dan small group dengan hasil 85%. Sehingga
dapat disimpulkan bahwa penggunaan Busy Board Interaktif 85% layak digunakan di kelas V
SD Taman Siswa Bogor dan dapat meningkatkan motivasi dan pemahaman siswa terhadap
konsep perkalian puluhan.

ANALISIS KEBUTUHAN BAHAN AJAR PADA MATA KULIAH PEMBELAJARAN BAHAN AJAR CETAK DAN DIGITAL

2024-06-19T08:50:08+07:00

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan mahasiswa terkait bahan ajar
pada mata kuliah Pembelajaran bahan ajar cetak dan digital. Jenis data yang digunakan ini
adalah kualitatif. Penelitian yaitu mahasiswa Semester 4 prodi Teknologi Pendidikan Semester
Genap TA 2023/2024 berjumlah 24 orang Mahasiswa.Teknik pengumpulan data pada
penelitian ini berupa wawancara dan kuesioner, dengan menggunakan model Bergman and
Moore yang terdiri dari 6 tahap yaitu: Analisis, Desain, Pengembangan, Produksi,
Penggabungan, dan Validasi. Penelitian ini berfokus pada tahap pertama model Bergman and
Moore yaitu analisis. Hasil analisis penelitian ini di dapati bahwa bahan ajar pada mata kuliah
ini masih terbatas sehingga dibutuhkan bahan ajar untuk mendukung proses pembelajaran

ANALISIS KEBUTUHAN PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PAPAN FLANEL DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK PADA ANAK USIA DINI

2024-06-15T12:39:40+07:00

Media pembelajaran papan flanel pada pembelajaran tematik adalah hal yang saling
berkesinambungan untuk meningkatkan minat belajar peserta didik serta membantu guru
dalam kegiatan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan dalam
pengembangan media pembelajaran yang dibutuhkan oleh pendidik dan peserta didik di
Raudhatul Athfal Nurul Iman Serang Banten. Metode penelitian yang digunakan pada
penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan R&D (Research and
Development) atau pengembangan. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara dan
observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa di R.A Nurul Iman terdiri dari tiga rombongan
belajar yang terdiri dari kelas A terdapat 25 peserta didik, kelas B1 terdapat 22 peserta, dan
kelas B2 terdapat 22 peserta didik. Kemudian pada bagian sistem penilaian di Raudhatul Athfal
Nurul Iman dari segi hafalan surat pendek, doa-doa, dan makhrijul huruf. Permasalahan dari
segi guru kurang paham menggunakan media pembelajaran, serta kurang kreativitas guru
dalam mengajar, guru terlalu monoton dan kurangnya APE (Alat Permainan Edukatif) untuk
mengajar.

KONSEP MODEL THINK PAIR SHARE (TPS) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SEKOLAH DASAR

2024-06-15T12:42:49+07:00

Model Think Pair Share (TPS) dapat memberikan waktu lebih banyak kepada siswa
untuk berpikir, menjawab, menyikapi dan melalui metode ini penyajian bahan ajar akan
menjadi lebih hidup dengan mendiskusikan penyelesaian suatu masalah bersama pasangannya.
Penelitian ini mencoba mendorong penggunaan model Think Pair Share (TPS) untuk
menyelesaikan permasalahan pembelajaran siswa di Sekolah Dasar. Penelitian ini bertujuan
untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran Think Pair
Share (TPS) melalui metode studi literatue. Kurangnya penggunaan metode pembelajaran
yang inovatif berpengrauh terhadap rendahnya hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan
meningkatkan hasil belajar Matematika melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe
Think Pair Share (TPS). Hasil ini menunjukkan bahwa model Think Pair Share (TPS) efektif
menyelesaikan permasalahan pembelajaran tidak aktif di tingkat sekolah dasar

ANALISIS KEBUTUHAN PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS HYPERCONTENT MATA PELAJARAN CALISTUNG DI TK PAKUAN BOGOR

2024-06-15T12:45:35+07:00

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengumpulkan informasi awal mengenai
perancangan media pembelajaran interaktif berbasis hypercontent untuk mata pelajaran
calistung di Taman Kanak-kanak. Metode penelitian ini mengadopsi metode Penelitian dan
Pengembangan (R&D). Model yang digunakan dalam penelitian ini adalah model
pengembangan 4D dengan tahapan sebagai berikut: 1) Define/Definisi; 2) Design/Desain; 3)
Develop/Pengembangan 4) Disseminate/Penyebaran. Penelitian ini melibatkan 18 orang Siswa
dari Taman Kanak-kanak Pakuan Bogor. Pengumpulan informasi awal menggunakan studi
literatur dan studi lapangan. Studi literatur mempelajari teori tentang membaca, menulis, dan
berhitung untuk anak TK dan mengumpulkan sumber penelitian yang relevan. Studi lapangan
melakukan observasi kelas dan wawancara dengan guru dan Siswa untuk melihat bagaimana
pembelajaran berlangsung di sekolah. Hasilnya menunjukkan bahwa media pembelajaran
interaktif berbasis hypercontent pada mata pelajaran calistung diperlukan untuk memenuhi
kebutuhan media di TK Pakuan Bogor sebagai fasilitas pendamping pembelajaran Siswa baik
di Sekolah maupun di Rumah

PENTINGNYA PENGEMBANGAN MEDIA KOMIK INFOGRAFIS BERBASIS DIGITAL UNTUK SOSIALISASI DI PT.FREEPORT INDONESIA

2024-06-15T12:54:51+07:00

Media komik infografis sangat penting digunakan sebagai media sosialisasi di
lapangan,karena dapat memudahkan penyampaian suatu materi. Tujuan penelitian ini untuk
mengetahui bagaimana pentingnya mengembangkan media komik infograis untuk sosialisasi
di PT Freeport Indonesia. Penelitian ini menggunakan metode R&D ( Research and
Development ) dan model pengembangan Borg and Gall dengan tahapan 1) Penelitian dan
pengumpulan informasi awal, 2) Perencanaan, 3) Pengembangan draf produk, 4) Validasi ahli
, 5) Revisi hasil produk, 6) Tes awal , 7) Revisi produk , 8) Uji pelaksanaan lapangan, 9)
Penyempurnaan produk akhir, dan 10) Diseminasi serta implementasi. Subjek penelitian ini
adalah instruktur di PT Freeport Indonesia. Instrumen yang digunakan didalam penelitian ini
adalah observasi,angket validasi ahli dan angket responden.

PENERAPAN MODEL STAD UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN BAHASA ARAB PADA SISWA PONDOK PESANTREN NURUL IMAN KABUPATEN BOGOR

2024-06-15T12:58:29+07:00

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui model pembelajaran kooperatif tipe STAD
secara umum, metode penelitian yang digunakan adalah metode kepustakaan. Pengumpulan
data menggunakan studi kepustakaan dengan metode yang akan digunakan untuk tinjauan
pustaka ini. Data yang diperoleh dikumpulkan, dianalisis dan disimpulkan mengenai studi
kepustakaan. Penelitian ini membahas tentang pemahaman model pembelajaran kooperatif tipe
STAD, karakteristik model pembelajaran kooperatif tipe STAD, langkah- langkah model
pembelajaran kooperatif tipe STAD, dan Kelebihan serta kekurangan model pembelajaran
kooperatif tipe STAD. Model ini diharapkan mampu meningkatkan motivasi dan pemahaman
siswa melalui diskusi kelompok dan saling membantu antar teman

PENGEMBANGAN ELEKTRONIK MODUL PROYEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA PADA KELAS IV DI SD PESANTREN MASYARAKAT DIGITAL

2024-06-15T13:01:45+07:00

Beberapa media pembelajaran yang dapat membantu perkembangan siswa dan
mendukung pembelajaran yang bermakna dan bermakna adalah teks pelajaran, modul, Lembar
Kerja Siswa (LKS), handout, dan media audio visual. Penelitian ini bertujuan untuk
mengembangkan Elektronik Modul Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila sehingga
dihasilkan modul yang layak dan baik untuk digunakan. Penelitian ini merupakan penelitian
kualitatif. Partisipasinya adalah peserta didik kelas IV SD Pesantren Masyarakat Digital.
Teknik pengumpulan data pada penelitian ini berupa hasil wawancara terhadap guru. Hasil
penelitian menunjukan bahwa Elektronik Modul Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
yang dikembangkan sangat baik untuk digunakan peserta didik kelas IV SD Pesantren
Masyarakat Digital

ANALISIS KEBUTUHAN MEDIA PEMBELAJARAN KELAS III DI SDN CIAPUS 05

2024-06-15T13:05:17+07:00

Analisis kebutuhan merupakan tahapan yang sangat penting dalam mendesain media
pembelajaran guna mengembangkan media pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan siswa
dan kebutuhan mengajar guru. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui secara
mendalam media pembelajaran seperti apa yang dibutuhkan dan sesuai dengan karakteristik
siswa kelas III di SDN Ciapus 05. Metode penelitian yang digunakan adalah metode Research
and Development (R&D). Teknik pengumpulan data pada penelitian ini berupa observasi dan
wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam proses pembelajaran jarang atau
bahkan tidak pernah menggunakan media pembelajaran dan pola pembelajarannya masih
berpusat pada guru (teacher center). Penyebabnya adalah fasilitas yang kurang memadai dan
guru yang kesulitan dalam mengembangkan medianya. Dengan demikian, dibutuhkan sebuah
media pembelajaran yang bisa digunakan walaupun dengan keterbatasan yang ada serta mampu
meningkatkan keaktifkan peserta didik ketika proses pembelajaran

ANALISIS KEBUTUHAN MEDIA PEMBELAJARAN KELAS IV DI SDN CIAPUS 05

2024-06-15T13:08:43+07:00

Analisis kebutuhan dalam proses belajar penting karena mencerminkan perbedaan
antara apa yang siswa harapkan dan situasi pembelajaran sebenarnya. Tujuan dari penelitian
ini adalah untuk mengetahui kemampuan siswa dan jenis media pembelajaran yang dibutuhkan
oleh siswa kelas IV SDN Ciapus 05. Karena salah satu penunjang keberhasilan proses kegiatan
belajar mengajar adalah media pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan adalah
metode Research and Development (R&D). Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini
ialah wawancara dengan guru dan observasi di sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
di dalam pembelajaran, jarang atau bahkan tidak ada penggunaan media pembelajaran, dan
cara pembelajarannya masih sangat bergantung pada peran guru. Penyebabnya adalah karena
kurangnya fasilitas yang memadai dan kesulitan guru dalam mengembangkan media
pembelajaran. Dengan demikian dibutuhkan sebuah media pembelajaran yang variatif untuk
membuat peserta didik ikut berperan aktif dalam kegiatan pembelajaran berlangsung.
Harapannya, penelitian ini akan membantu memahami kemampuan siswa dan kebutuhan
media pembelajaran untuk membuat proses belajar lebih mudah bagi peserta didik ketika
proses pembelajaran

MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN SIKAP SISWA PADA MATA PELAJARAN FIQIH MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TWO STAY TWO STRAY

2024-06-15T13:12:19+07:00

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan pemahaman dan sikap
melalui penerapan model pembelajaran Two Stay Two Stray pada siswa kelas X. Tempat
pelaksanaan penelitian di MAT Darul Fallah II Bogor. Subjek penelitian adalah siswa kelas X,
mata Pelajaran Fiqih. Proses pembelajaran menggunakan model pembelajaran Two Stay Two
Stray. Pelaksanaan model pembelajarannya harus membentuk kelompok yang terdiri dari 4
orang. Kemudian diskusikan dengan kelompok yang telah ditentukan. Setelah berdiskusi, dua
orang dari masing-masing kelompok mengunjungi kelompok lain untuk mendapatkan
informasi hasil diskusi dari masing-masing kelompok, Sedangkan tugas dari dua anggota yang
menetap di kelompoknya harus menyampaikan hasil diskusinya kepada kelompok lain.
Pembelajaran menggunakan model pembelajaran Two Stay Two Stray dapat meningkatkan
keaktifan belajar. Dengan menggunakan pembelajaran model ini siswa menjadi antusias dalam
belajar dan tidak lagi pasif karena masing-masing individu memiliki tugasnya masing-masing.

ANALASIS KEBUTUHAN MEDIA PEMBELAJARAN PUZZLE HURUF PADA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SDN CIBATA LEUWILIANG

2024-06-15T13:16:59+07:00

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan akan media pembelajaran
puzzle huruf dalam konteks pembelajaran Bahasa Indonesia di SDN Cibata Leuwiliang.
Metode yang digunakan adalah observasi dan wawancara terhadap guru Bahasa Indonesia dan
siswa SDN Cibata Leuwiliang. Temuan penelitian menunjukkan bahwa terdapat kebutuhan
yang signifikan akan media pembelajaran puzzle huruf dalam meningkatkan keterampilan
siswa dalam memahami dan menguasai huruf serta membentuk kata-kata. Penelitian ini
memberikan kontribusi dalam pengembangan media pembelajaran yang relevan dengan
kebutuhan siswa dalam proses pembelajaran Bahasa Indonesia di tingkat SD.

ANALISIS KEBUTUHAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS BUKU AJAR CETAK BISNIS ONLINE MARKETPLACE DI SMK BINA IKHWANI BOGOR

2024-06-15T13:19:21+07:00

Pendidikan di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) menjadi krusial dalam
menyiapkan generasi yang siap bersaing di era teknologi saat ini, terutama menghadapi
fenomena bisnis online yang berkembang pesat. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis
kebutuhan dalam pengembangan media pembelajaran berbasis buku ajar cetak yang
dibutuhkan oleh peserta didik di SMK BINA IKHWANI . Penelitian ini merupakan penelitian
kualitatif. Partisipannya adalah peserta didik kelas XII. Teknik pengumpulan data pada
penelitian ini berupa wawancara , kuisioner dan observasi Hasilnya menunjukkan bahwa buku
pembelajaran yang ada belum relevan dengan perkembangan bisnis online marketplace , serta
kurangnya media pembelajaran menyebabkan sebagian peserta didik sulit memahami materi
dan cepat bosan ketika pembelajaran berlangsung. Pengembangan buku pembelajaran bisnis
online marketplace dengan bahasa yang mudah dipahami dan materi yang relevan diharapkan
dapat mengatasi kendala tersebut

ANALISIS KEBUTUHAN MEDIA PEMBELAJARAN IPA PADA TEMA 2 KELAS III DI MI AL KHOIRIYAH, TAPOS

2024-06-15T13:21:49+07:00

Analisis kebutuhan adalah tahapan kunci dalam merancang media pembelajaran yang
efektif dan responsif. Dengan memahami kebutuhan siswa dan guru, pengembang media
pembelajaran dapat menciptakan materi yang lebih relevan, menarik, dan sesuai dengan tujuan
pembelajaran. Dalam penelitian ini, tujuannya adalah untuk melakukan analisis terhadap
penggunaan media pembelajaran IPA pada tema 2 di MI Alkhoiryah. Metode penelitian yang
digunakan adalah metode Research and Development (R&D). Teknik pengumpulan data pada
penelitian ini dengan observasi dan wawancara. Berdasarkan hasil penelitian yang terlihat
bahwa kebutuhan siswa kelas III di MI Alkhoiriyah adalah kurang adanya variasi dalam
penyajian pembelajaran, baik dari segi metode maupun media pembelajaran. Penyebabnya
yaitu Tidak adanya media yang digunakan oleh guru saat proses pembelajaran . Dengan itu
media pembelajaran yang efektif harus dapat digunakan dengan mudah dan mampu
meningkatkan keaktifkan peserta didik ketika proses pembelajaran

PEMANFAATAN POWERPOINT INTERAKTIF DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

2024-06-15T13:24:20+07:00

Metodelogi Penelitian dalam tulisan ini adalah Studi literatur yang menggunakan
Systematic Literature Review atau SLR. Data dalam penelitian ini adalah kajian literatur berupa
penelitian-penelitian terdahulu yang berasal dari jurnal-jurnal, data penelitian. Tujuan dari
penelitian ini adalah mendeskripsikan keunggulan media PowerPoint interaktif yang
digunakan dalam pembelajaran. Dengan memanfaatkan media PowerPoint interaktif sebagai
media pembelajaran untuk siswa sekolah dasar memiliki dampak yang positif untuk
meningkatkan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam

ANALISIS METODE DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATAKAN KEMAMPUAN HIGHER ORDER THINGKING SKILLS SISWA

2024-06-15T13:27:31+07:00

Dalam konteks peningkatan kemampuan HOTS, Discovery Learning menjanjikan
pendekatan yang lebih holistik dan berorientasi pada proses. Metode ini memungkinkan siswa
untuk aktif terlibat dalam pembelajaran, mendorong pemahaman yang lebih mendalam, dan
membangun keterampilan kritis. Permasalahan mendasar dapat melibatkan sejauh mana
efektivitas metode ini dalam meningkatkan pemahaman nilai-nilai keagamaan dan moral siswa,
serta kendala atau tantangan yang mungkin muncul dalam implementasinya Pardomuan (2013:
21) menyatakan bahwa discovery learning adalah teori belajar yang didefinisikan sebagai
proses pembelajaran yang terjadi bila siswa tidak disajikan dengan materi pelajaran dalam
bentuk utuh, tetapi diharapkan siswa mengorganisasi sendiri. Salah satu metode yang telah
mendapat perhatian adalah metode Discovery Learning

ANALISIS KEBUTUHAN PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN TEMA LINGKUNGAN HIDUP DI SMP PGRI 15 BOGOR

2024-06-15T13:29:58+07:00

Dalam era revolusi industri 4.0, tantangan besar dihadapi oleh dunia pendidikan
untuk mempersiapkan generasi muda menghadapi kemajuan teknologi. Tujuan artikel ini
adalah untuk menganalisis kebutuhan media pembelajaran berbasis video pada tema
lingkungan hidup. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif. subjek penelitian ini adalah siswa
SMP PGRI 15 BOGOR. Data yang dikumpulkan dengan melakukan wawancara dan observasi.
Dari hasil wawancara dengan kepala sekolah, guru, peserta didik dan observasi sekolah
membutuhkan pendekatan pembelajaran yang lebih variatif dan menarik, sehingga
memutuskan untuk mengembangkan media video pembelajaran dalam upaya meningkatkan
efektivitas pembelajaran. Melalui penggunaan media video, sekolah ini bertujuan menciptakan
lingkungan belajar yang dinamis dan responsif, memfasilitasi pembelajaran yang visual,
interaktif, dan mudah dipahami bagi siswa dari berbagai latar belakang dan gaya belajar.
Diharapkan, langkah ini tidak hanya mengatasi keterbatasan dalam varietas pembelajaran,
tetapi juga meningkatkan potensi belajar siswa secara menyeluruh, menjadi sebuah model yang
relevan dalam menghadapi perubahan global dalam pendidikan. Kesimpulannya adalah bahwa
media pembelajaran yang digunakan guru dalam pembelajaran di SMP PGRI 15 BOGOR,
masih perlu dikembangkan

ANALISIS KEBUTUHAN PENGEMBANGAN MEDIA WORDWALL PADA PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS DI KELAS VIII MTS. SIROJUL ATHFAL KABUPATEN BOGOR

2024-06-15T13:32:21+07:00

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengetahui kelayakan media
pembelajaran menggunakan wordwall pada mata pelajaran Bahasa Inggris, Jenis Penelitian ini
adalah R&D (Research and Development) menggunakan model ADDIE. Dengan tahapan :
Analisis (Analysis), Desain (Design), Pengembangan (Development), Implementasi
(Implementation) dan Evaluasi (Evaluation). Jenis data kualitatif dan kuantitatif subjek dari
penelitian ini adalah siswa kelas VIII di Mts. Sirojul Athfal yang berjumlah 27 siswa dengan
instrumen pengumpulan data studi literatur, observasi ,wawancara, angket validasi, angket
respon siswa dan dokumentasi. Yaitu uji validitas ahli dilakukan untuk mengetahui kelayakan
media. Dan dilaksanakan evaluasi kelas dengan tahapan, one to one dan small group discussion.
Dari hasil analisis didapatkan bahwa media pembelajaran layak untuk digunakan

IMPLEMENTASI MODEL KIRKPATRICK DALAM EVALUASI PELAKSANAAN PROGRAM P5 KEWIRAUSAHAAN DI SMK PGRI 3 KOTA BOGOR

2024-06-15T13:34:32+07:00

Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui konsep model kirkpatrick pada
evaluasi program projek profil penguatan pancasila dalam bidang kewirausahaan. Metode pada
penelitian ini yaitu kualitatif deskriptif. Adapun model yang digunakan dalam penelitian ini
yaitu model evaluasi kirkpatrick. Sampel dalam penelitian ini yakni guru bidang
kewirausahaan di SMK PGRI 3 Kota Bogor. Instrumen pengumpulan data yang digunakan
pada penelitian ini menggunakan studi literatur dan studi lapangan, studi literatur yaitu dengan
mengkaji penelitian yang relevan sebelumnya dan mengkaji materi tentang program projek
profil penguatan pancasila dalam bidang kewirausahaan. Sedangkan untuk studi lapangan
peneliti melakukan observasi dan wawancara kepada guru bidang studi kewirausahaan.
Adapun konsep Model Kirkpatrick ini akan menjadi acuan dalam proses penelitian evaluasi
pelaksanaan program P5 kewirausahaan di SMK PGRI 3 Kota Bogor.

ENSIKLOPEDIA DALAM PENGEMBANGAN LITERASI DAN PEMECAHAN MASALAH DI SEKOLAH

2024-06-15T13:37:02+07:00

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji peran ensiklopedia dalam
pengembangan literasi dan pemecahan masalah disekolah. Metode penelitian yang digunakan
dalam penelitian ini adalah studi literatur. Subjek dalam penelitian ini adalah anak usia dini
hingga anak sekolah dasar. Instrumen pengumpulan data dilakukan dengan merujuk pada
prosiding, artikel, website, data dan buku dll. Ditemukan bahwa ensiklopedia merupakan karya
referensi yang menyajikan informasi mengenai berbagai bidang pengetahuan, ilmu, dan
teknologi dalam bentuk buku dengan artikel yang disusun berdasarkan abjad. Terdapat dua
jenis utama ensiklopedia, yaitu umum dan khusus, yang masing-masing memfokuskan pada
cakupan yang berbeda. Kesimpulan dari penelitian ini menegaskan pentingnya peran
ensiklopedia dalam pengembangan literasi dan kemampuan pemecahan masalah pada anak
usia dini hingga anak sekolah dasar, memberikan kesempatan bagi siswa untuk meningkatkan
pemahaman mereka terhadap materi pembelajaran. Dengan demikian, pendekatan
menggunakan ensiklopedia dapat dianggap sebagai metode yang efektif dalam meningkatkan
literasi siswa di tingkat sekolah dasar.

ANALISIS KEBUTUHAN DALAM PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK ANAK USIA DINI DI BPDB KAB. BOGOR

2024-06-15T13:40:36+07:00

Badan Penanggulangan Bencana Daerah atau BPBD merupakan lembaga pemerintah
yang penting, bagi kelangsungan dan keamanan masyarakat Indonesia. Menurut pasal 5
undang-undang Nomor 24 tahun 2007, penanggulangan bencana adalah tanggung jawab
pemerintahan, khususnya pemerintah daerah. BPBD bertugas untuk terus mensosialisasikan
cara penanggulangan bencana, terutama untuk menyelamatkan diri sendiri, mengenali waspada
bencana di sekitar tempat tinggal. Selain orang dewasa, anak-anak adalah target utama
sosialisasi. Penelitian yang dilakukan untuk mensosialisasikan mengenai awas terhadap
bencana kepada anak-anak usia dini wajib dilakukan. Salah satu cara yang dapat
diimplementasikan, untuk menarik minta siswa dengan anak usia dini dengan memanfaatkan
media pembelajaran. Pada penelitian ini, peneliti memutuskan menggunakan metode kualitatif
dengan pengambilan data wawancara. Subjek penelitian yaitu, orang tua, anggota BPBD, serta
guru pendamping di BPBD Kab. Bogor. Hasil menunjukkan dengan adanya penerapan media
pembelajaran terhadap anak usia dini untuk menjelaskan kebencanaan dapat meningkatkan
pemahaman siswa terhadap bencana alam. Hasil wawancara menunjukan, penggunaan media
pembelajaran menarik siswa untuk belajar, dan mempermudah pemahaman anak terhadap
bahaya bencana. Kesimpulan dari analisis kebutuhan dalam pengembangan media
pembelajaran untuk anak usia dini di BPBD Kab. Bogor, sangat terbantu dan terbukti berguna.
Saran yang dapat dilakukan dari penelitian ini, adanya fasilitas yang diberikan BPBD Kab.
Bogor segera untuk mempermudah siswa dalam memahami kebencanaan

ANALISIS KEBUTUHAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS E- BOOK MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS VIII DI SMP PELITA CIAMPEA BOGOR

2024-06-19T08:56:45+07:00

Biologi merupakan salah satu mata pelajaran penting di SMP. Namun demikian,
beberapa penelitian menunjukkan pemahaman siswa terhadap konsep-konsep biologi perlu
ditingkatkan (Kaniawati dkk., 2015; Lestari & Marhaeni, 2017). Tujuan penelitian ini adalah
untuk menganalisis kebutuhan media pembelajaran berbasis e-book pada mata pelajaran
Biologi di SMP Pelita Ciampea Bogor. Penelitian menggunakan kuesioner kepada 30 siswa.
Hasilnya menunjukkan bahwa 56,7% siswa lebih menyukai pembelajaran digital, 66,7% siswa
kesulitan memahami konsep Biologi, dan 80% siswa menginginkan adanya animasi dan
simulasi pada e-book. Dari wawancara 3 guru, disarankan pengembangan e-book interaktif.
Hasil survei menunjukkan e-book yang dilengkapi fitur interaktif seperti animasi (80%) dan
soal latihan (76,7%) dibutuhkan. Diharapkan pengembangan e-book berdasarkan hasil survei
dapat meningkatkan kualitas pembelajaran Biologi siswa

ANALISIS KEBUTUHAN MEDIA PEMBELAJARAN E-MODUL PADA MATA PELAJARAN PRODUK KREATIF DAN KEWIRAUSAHAAN DI SMK BINA IKHWANI BOGOR

2024-06-15T13:45:56+07:00

Pendidikan di era digital saat ini menghadapi tantangan besar untuk
mengintegrasikan teknologi dalam proses pembelajaran guna mempersiapkan siswa untuk
menghadapi tuntutan dunia kerja yang semakin kompetitif. Salah satu aspek yang perlu
diperhatikan adalah pengembangan keterampilan desain grafis, yang menjadi keterampilan
kunci dalam dunia industri kreatif dan kewirausahaan. SMK Bina Ikhwani Bogor sebagai
lembaga pendidikan menengah kejuruan memiliki fokus pada pengembangan keterampilan
siswa dalam berbagai bidang, termasuk produksi kreatif dan kewirausahaan. Salah satu mata
pelajaran yang relevan dengan hal ini adalah mata pelajaran Produk Kreatif dan
Kewirausahaan, di mana keterampilan desain grafis menjadi aspek yang sangat penting.
Penelitian ini bertujuan untuk melakukam menganalisis kebutuhan media pembelajaran emodul
pada mata pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan di SMK Bina Ikhwani Bogor. Mata pelajaran tersebut memiliki tujuan untuk mengembangkan kreativitas dan jiwa wirausaha siswa.

PENERAPAN PROGRAM PEMBELAJRAN INDIVIDU UNTUK ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS SPEECH DELAYS DI TK ISLAM AZZUHRA KABUPATEN BOGOR

2024-06-15T13:48:16+07:00

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menerapkan Program Pembelajaran Individu
(PPI) dan untuk mengetahui pengaruh penerapan Program Pembelajaran Individu (PPI). Pada
saat ini kelas inklusi di TK Islam Azzuhra menangani 3 siswa. Namun pokok permasalahan
yang terjadi pada kelas inklusi di sekolah reguler pada umunya yaitu tenaga pendidik bukan
merupakan tenaga ahli dalam pendidikan anak berkebutuhan khusus. hal ini juga menjadi
permasalahan di TK Islam Azzuhra. Oleh sebab itu dalam artikel ini peneliti melakukan analisis
kebutuhan menggunakan instrumen berupa wawancara, observasi dan dokumentasi untuk
mengetahui terkait pada produk yang dibutuhkan kelas inklusi di TK Islam Azzuhra.
Metodologi penelitian yang dilakukan pada artikel ini adalah penelitian kualitatif deskriptif
dengan model ASSURE. Dalam penelitian ini peneliti melakukan penerapan Program
Pembelajaran Individu (PPI) untuk anak dengan kriteria speech delay. Metode yang dilakukan
berupa aktifitas Eye to Eye (komunikasi tatap muka) dan permainan edukatif. Hasil yang
diperoleh adalah anak mampu menjawab pertanyaan dengan baik tanpa pengulangan kalimat
dan memahami instruksi yang diberikan guru serta mampu meningkatkan motivasi belajar
siswa.

NALISIS KEBUTUHAN MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATA KULIAH KAPITA SELEKTA HASIL PENELITIAN

2024-06-15T13:50:25+07:00

Pembelajaran pada mata kuliah Kapita Selekta Hasil Penelitian, materi yang
digunakan sulit untuk dipahami dan sulit dicari sumbernya. Penelitian ini bertujuan untuk
menganalisis kebutuhan media pembelajaran mahasiswa program studi teknologi pendidikan
untuk mata kuliah kapita selekta hasil penelitian. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif.
Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini berupa wawancara & kuesioner
dengan menggunakan model Bergman & Moore yang terdiri dari 6 tahap yaitu, 1) analisis, 2)
desain, 3) pengembangan, 4) produksi, 5) penggabungan, 6) validasi, penelitian ini berfokus
pada tahap pertama yaitu analisis. Respondennya dalah mahasiswa semester 7 sebanyak 27
orang di program studi Teknologi Pendidikan Universitas Ibn Khaldun Bogor. Berdasarkan
hasil penelitian menunjukan bahwa mahasiswa membutuhkan media pembelajaran yang
mudah dipahami, bervariasi dan tidak monoton, agar dapat membantu mahasiswa berperan
aktif dalam kegiatan pembelajaran berlangsung. Salah satunya adalah media pembelajaran
berupa e-modul berbasis hyperlink, agar dapat memudahkan mahasiswa menggunakan dan
mengakses e-modul dimanapun dan kapanpun. Salah satu cara untuk mengatasinya adalah
dengan melakukan pembelajaran menggunakan media pembelajaran berbasis hyperlink.
Namun pengembangan media pembelajaran berbasis hyperlink ini perlu menyesuaikan
kebutuhan peserta didik sehingga dibutuhkan suatu analisis kebutuhan

ARTIKEL PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN EMODUL PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS XI SEMESTER 2 DI SMA DASA SEMESTA

2024-06-15T13:52:52+07:00

Penelitian ini bertujuan untuk mengambangkan dan menguji kelayakan media di
kelas XI SMA Dasa Semesta Kota Bogor. Metode penelitian ini menggunakan Research and
Development (RnD) dengan pendekatan jenis data kualitatif. Penelitian ini menggunakan
model ADDIE dengan tahapan Analyze, Design, Development, Implementation and
Evaluation, dan dilanjutkan dengan evaluasi formatif untuk menguji kelayakan dengan tahapan
expert review (oleh para ahli) dan evaluasi kelas one-to one dan small group. Instrumen
pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan kuesioner (angket). Diharapkan dengan
mengembangkan media e- modul ini dapat menambah motivasi dan minat belajar siswa Kelas
XI SMA Dasa Semesta Kota Bogor.