KONSEP MODEL PENGEMBANGAN INSTRUKSIONAL DALAM MENGEMBANGKAN MEDIA SENSORY PATH

Abstract

Penggunaan media akan meningkatkan mutu dan kualitas pembelajaran, karena media memiliki fungsi untuk menjelaskan informasi/pesan yang disampaikan oleh pengirim
pesan kepada si penerima pesan, yang dalam hal ini guru adalah sebagai pengirim pesan dan anak usia dini sebagai penerima pesan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui konsep
Model Pengembangan Instruksional dalam mengembangan media pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur dimana data diperoleh dari jurnal atau buku yang
relevan mengenai Model Pengembangan Instruksional dan menghasilkan konsep Model Pengembangan Instruksional (MPI) dapat digunakan sebagai metode untuk mengembangkan
media Sensory Path