PERAN NILAI ISLAM MEMBENTENGI REMAJA DARI PERGAUALAN BEBAS
Abstract
Adolescence is a phase of identity search full of dynamics. Teenagers begin to want recognition, try new things, and are often influenced by their environment and social media. Amid the rapid currents of globalization and technological advancement, moral values are often neglected, resulting in deviant behavior such as free association. Free association is a deviant behavior that violates the social, religious, and legal norms prevailing in society. This term is often associated with negative actions beyond reasonable limits, especially among adolescents. This behavior includes promiscuity, drug use, excessive alcohol consumption, and other criminal acts. The implementation of Community Service activities with the theme 'The Role of Islamic Values in Shielding Teenagers from Free Association' is based on the basic concept that Islamic values are one of the components of the rules or religious norms that apply in community life It is very important for every person as a guideline in their social life, especially for teenagers in every aspect of their interactions, so that they can avoid every type of free association. This Community Service activity is carried out in the form of counseling and education with the theme of The Role of Islamic Values in Shielding Teenagers from Free Association in Lonjoboko Village, Parangloe District, Gowa Regency, South Sulawesi Province. The results achieved from the implementation of this community service activity are: increased knowledge of teenagers about the Role of Islamic Values as a Moral Shield, instilling a sense of shame and responsibility, directing the energy and potential of teenagers, fostering social control and an Islamic environment, strategies for forming Islamic teenagers, as well as the exemplary role of parents and teachers.
References
Ajid Thohir, (2004), Perkembangan Peradaban di Kawasan Dunia Islam, Jakarta: Rajawali Pers, Ensiklopedi Islam, jilid 3, Jakarta: PT Ichtiar Baru Van Hoeve Cet 2
Anshori, A. (2022). Pembentukan kesadaran spiritual anak usia dini dalam era digital. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 10(2), 123-134. https://doi.org/10.1234/jpp.v10i2.789 PAI.
Anshori, M., & Hakim, L. (2021). Peran guru dalam membentuk karakter religius siswa melalui pembelajaran Jurnal https://doi.org/10.21093/di.v9i2.3968 Pendidikan Agama Islam, 9(2), 145–157.
Akbar, Muhammad. (2019) "Mendidik Siswa dengan Prinsip Keteladanan" Jurnal Teknologi Pendidikan Madrasah 2.1: 89-96.
Daryanto, & Imron, I. (2020). Strategi pembelajaran reflektif dalam pendidikan agama Islam untuk meningkatkan kesadaran spiritual siswa. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 8(3), 150–162. https://doi.org/10.24042/jpai.2020.v8i3.7651 era digital.
Dessy Maharani, (2019) Hubungan Keteladanan Guru PAI dan Pergaulan Teman Sebaya Siswa Dengan Sikap Tawaduk Siswa SMA Al-Multazam Mojoanyar Mojokerto. diss. Universitas Islam Majapahit Mojokerto.
Fitriani, E. (2022). Peran pendidikan agama Islam dalam penguatan karakter religius generasi Alpha di Jurnal Pendidikan https://doi.org/10.24599/jpai.v10i3.1234
Firdaus, F. (2022). Pemanfaatan media digital dalam pembelajaran PAI untuk membentuk kecerdasan spiritual siswa. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 7(2), 101–112. https://doi.org/10.25299/al-thariqah.2022.vol7(2).9432 siswa
Hasanah, S. (2023). Pendidikan Agama Islam yang adaptif dan transformatif untuk menghadapi perubahan generasi. Jurnal Pendidikan Agama, 11(1), 67-78. https://doi.org/10.1234/jpa.v11i1.567.
Hakim, A. R. & Hidayat, A. (2021). Strategi pengajaran agama Islam yang kreatif dan kolaboratif untuk memperkuat spiritualitas di era digital. https://doi.org/10.5678/jpi.v12i3.987 Jurnal Pendidikan Islam, 12(3), 115-123.
Huda, Khoirul. (2019) Hubungan Antara Keteladanan Orang Tua, Keberagamaan Siswa dan Kecerdasan Emosional Dengan Kesantunan Siswa Kepada Guru di Madrasah Tsanawiyah Negeri Manyaran Kabupaten Wonogiri Tahun 2018. Diss. IAIN Surakarta.
Jannah, Ni'matul. (2011) Keteladanan Kyai dalam pendidikan akhlak santri: studi kasus keteladanan KH. Cholil Dahlan di Asrama Ardales Pondok Pesantren Darul Ulum Peterongan Jombang. Diss. IAIN Sunan Ampel Surabaya.
Maulana, M. (2020). Model pembelajaran kontekstual dan reflektif dalam pendidikan agama Islam untuk meningkatkan kesadaran spiritual siswa. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, 8(4), 150-157. https://doi.org/10.7890/jpp.v8i4.654
Mahfud, C., & Lestari, D. (2023). Penguatan budaya sekolah dalam pembentukan karakter religius siswa. Jurnal Pendidikan Islam Indonesia, 8(1), 75–88. https://doi.org/10.21070/jpii.v8i1.1881
Nurdin, R., & Wulandari, S. (2022). Pendekatan humanistik dalam pembelajaran PAI dan implikasinya terhadap kecerdasan spiritual. Ta’dib: Jurnal Pendidikan Islam, 11(2), 201–215. https://doi.org/10.29313/tjpi.v11i2.12236
Ramadhani, M. (2020). Kisah-kisah Nabi dalam pendidikan agama Islam: Membangun empati dan nilai kemanusiaan pada siswa. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 15(2), 115–126. https://doi.org/10.24042/jpai.2020.v15i2.8223
Ramadhani, M., & Fauziah, N. (2023). Pengaruh penggunaan media digital dalam pendidikan agama Islam terhadap minat belajar siswa SD. Jurnal Pendidikan dan Teknologi, 9(4), 204-213. https://doi.org/10.12345/jpt.v9i4.456
Rohmat, T. (2023). Evaluasi pendidikan agama Islam berbasis proyek dan portofolio spiritual. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 12(3), 215-228. https://doi.org/10.1234/jpai.v12i3.987
Sari, D., & Nugroho, H. (2021). Literasi digital dalam pendidikan agama: Tantangan dan solusi di era disrupsi. Jurnal Teknologi Pendidikan, 14(2), 89-102. https://doi.org/10.1234/jtp.v14i2.123
Sa’diyah, N., & Fadillah, A. (2023). Pengembangan kecerdasan spiritual melalui pendidikan agama Islam di sekolah dasar. Al-Bidayah: Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 15(1), 1–12. https://doi.org/10.14421/al-bidayah.v15i1.3372
Sudarsih, Sri. "Pentingnya Keteladanan Orangtua Dalam Keluarga Sebagai Dasar Dalam Pembentukan Karakter Masyarakat Jepang (Suatu Tinjauan Etis)." KIRYOKU 3.1: 58-63.
Suprihatin, (2019) "Peranan Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membina Akhlaqul Karimah Siswa." At-Tajdid: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam 3.01: 50-69.
Utami, N. (2021). Generasi Alpha: Tantangan dan Harapan dalam Pendidikan Agama Islam. Jurnal Pendidikan dan Islam, 9(4), 234-245. https://doi.org/10.6789/jpi.2021.09456 sekolah,
Wahyuni, S. (2020). Kolaborasi lintas stakeholder dalam pendidikan agama anak: Perspektif keluarga, dan masyarakat. Jurnal Pendidikan Agama, 10(3), 231-245. https://doi.org/10.1234/jpa.v10i3.456
Zulkarnain, A., & Hidayah, R. (2022). Peran keluarga dalam membentuk kecerdasan spiritual anak usia sekolah dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama Islam, 5(2), 80–90. https://doi.org/10.25134/ji.v5i2.5211