KORELASI KOMPETENSI DAN BEBAN MENGAJAR GURU PAI TERHADAP KARAKTER SISWA DISEKOLAH MENENGAH PERTAMA WILAYAH PARUNG

Abstract

Kompetensi kepribadian dan kepemimpinan merupakan bagian dari tuntutan pemerintah lewat UU guru dan dosen yang harus dimiliki oleh guru. Hal ini menjadi penting  karena seorang guru tidak hanya diharuskan untuk mentransfer ilmu pengetahuan saja tetapi seorang guru juga diharuskan menerapkan nilai keagamaan dengan tujuan untuk membendung dampak negatif dari perkembangan ilmu pengetahuan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kompetensi kepribadian dan kepemimpinan guru pai, mengetahui beban mengajar guru PAI serta mengetahui akhlak siswa dan seberapa besar kontribusi kompetensi dan beban mengajar guru Pendidikan Agama Islam terhadap pembentukan karakter siswa di SMPN 1 Parung dan SMPN 2 Parung dengan menggunakan metode survei dan Teknik korelasional kuantitatif. Teknik pengumpulan data yaitu dengan menyebar angket kepada 80 orang siswa, 40 di SMPN 1 Parung dan 40 di SMPN 2 Parung. Setelah diperoleh hasil angket tentang variable kompetensi, beban mengajar dan karakter siswa, penulis menghitung ketiga variable tersebut dengan menggunakan rumus product moment, hal ini mengetahui keeratan hubungan ketiga variabel tersebut. Setelah penelitian dilakukan, maka penulis memperoleh hasil penelitian dengan angka korelasi sebesar 0,4034 merupakan korelasi yang signifikan dengan df sebesar 77 diperoleh r tabel pada taraf signifikan 5% sebesar 0,232 (0,4034> 0,232) yang berarti terdapat korelasi positif antara kompetensi, beban mengajar dan karakter siswa. Korelasi tersebut tergolong sedang atau cukup karena korelasinya berada diantara 0,40-0,70. ini menunjukan bahwa kompetensi dan beban mengajar memiliki pengaruh terhadap karakter siswa. Namun, kompetensi dan beban mengajar bukanlah satu satunya hal yang dapat mempengaruhi karakter siswa. banyak hal  juga turut mempengaruhi karakter siswa seperti kebijakan sekolah, teman pergaulan, lingkungan keluarga, masyarakat.