PENGARUH METODE PROBLEM SOLVING DALAM PEMBELAJARAN AQIDAH AKHLAQ TERHADAP KREATIVITAS BERPIKIR SISWA

Abstract

Pengaruh metode problem solving dalam pembelajaran aqidah akhlaq terhadap kreativitas berpikir. Metode ini memusatkan perhatian siswa kepada masalah yang harus dipecahkan atau diselesaikan sendiri dengan cara yang baru. penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis metode penelitian eksperimen. Teknik pengambilan data dengan menggunakan observasi, tes pre-test dan posttest. Tujuan dari penelitian ini adalah (1) Keefektifan penggunaan metode problem solving terhadap kreativitas berfikir siswa kelas X Aliyah di MAN 1 Kabupaten Bogor. (2) Pengaruh penggunaan metode problem solving terhadap kreativitas berfikir siswa kelas X Aliyah di MAN 1 Kabupaten Bogor. penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis metode penelitian eksperimen. Teknik pengambilan data dengan menggunakan observasi, tes pre-test dan posttest. Analisis penelitian menggunakan paired sampel T Test atau uji T. Teknik pengambilan sampel dengan observasi di kelas X.5 (34 siswa) dan kelas kontrol X.6 (36 siswa).Hasil dari penelitian ini adalah Nilai observasi di kelas eksperimen yaitu kelas X.5 mendapat rata-rata 34 dan nilai rata-rata test mendapat 98,9, dengan mendapat nilai –t hitung > -t tabel (-14,713 > 1,692). Nilai observasi kelas kontrol yaitu kelas X.6 mendapat nilai rata-rata 19 dan nilai rata-rata test mendapat 57,4, dengan nilai -t hitung < -t tabel (-,893 < 1,690). Artinya kelas eksperimen lebih unggul dibandingkan kelas kontrol, hal ini dapat di simpulkan bahwa metode problem solving dapat berpengaruh dalam pembelajaran Aqidah Aqkhlaq