PERAN KOMPETENSI LEADERSHIP GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENCIPTAKAN NILAI ISLAMI

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi dari bedanya sistem sekolahdi sekolah umum dan sekolah madrasah. Sekolah umum lebih banyak mempelajari pengetahuan umum daripada pengetahuan agma. Sekolah umum mempunyai waktu belajar agama hanya satu kali dalam seminggu dalam jangka waktu 2 (dua) jam pelajaran (JP) atau 3 (tiga) JP. Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui hubungan kompetensi leadership guru PAI dalam menciptakan budaya religius di SMP Negeri 1 Leuwiliang, mengetahaui budaya religius yang sudah berkembang disana, dan mengetahui kendala yang dihadapi guru PAI disana. Adapun metode penelitian yang dilakukan adalah metode kuantitatif, penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 1 Leuwiliang, dengan mengambil sample dari kelas VIII tahun ajaran 2017-2018. Jumlah populasi kelas VIII tahun ajaran 2017-2018 adalah 342, dengan mengambil sampel dari rumus suharsimi yaitu 15% dari 342, jumlahsampel yang diambil adalah 54. Kemudian hasil dari penelitian ini adalah, dalam menjawab variabel X (Peran Kompetensi Leadership) memiliki presentase jawaban sangat setuju sebanyak 34,38% Kemudian variabel Y (Menciptakan Budaya Islam) presentase jawaban setuju sebanyak 33,55%. Kemudian dengan memeriksa tabel nilai “r” product moment ternyata rxy pada taraf signifikansi 5% dan pada taraf signifikansi 1% lebih besar dari r_tabel atau pada taraf signifikansi 5% rxy = 0,52 >r_tabel 0,266 dan pada taraf signifikansi 1% rxy = 0,52 >r_tabel 0,345. Dengan demikian hipotesis alternatif (Ha) diterima, ini berarti terdapat korelasi yang signifikan antara peran kompetensi leadership Guru PAI dalam menciptakan budaya religius. Maka Guru PAI sangat berperan penting dalam menciptakan budaya religius di SMP Negeri 1 Leuwiliang.