EFEKTIFITAS PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DALAM UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA

Abstract

Hasil belajar merupakan perubahan perilaku yang dialami oleh setiap
peserta didik. Kualitas hasil belajar siswa dipengaruhi oleh berbagai
faktor diantaranya adalah penggunaan model pembelajaran pada saat
proses belajar mengajar. Perkembangan zaman yang serba modern
seperti saat ini, menuntut guru untuk meningkatkan kualitas
pembelajaran di dalam maupun di luar kelas agar terkesan tidak
menjenuhkan dan membosankan para siswa pada saat proses
pembelajaran.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana
hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam
siswa kelas VIII-1 SMP Islam Al Ghifari setelah menggunakan model
pembelajaran berbasis masalah, penerapan model pembelajaran
berbasis masalah pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di
kelas VIII-1 SMP Islam Al Ghifari dan untuk mengetahui apakah
penggunaan model pembelajaran berbasis masalah sangat efektif
dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di kelas VIII-1 SMP
Islam Al Ghifari. Penelitan ini merupakan penelitian tindakan kelas
yang dirancang dalam tiga siklus. Dari data tes dapat diketahui skor
rata-rata pada siklus I adalah 76,15 % pada siklus II skor rata-rata
adalah 79,41% dan siklus III adalah 87,45%