Awaludin, F., Arief, Z., & Lubis, M. (2018). PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING DAN STRATEGI PEMBELAJARAN EKSPOSITORI SERTA MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS. PROSIDING SNTP, 1. Retrieved from http://pkm.uika-bogor.ac.id/index.php/SNTP/article/view/279